EducarSiSupersensibilidade como característica inata e forma especial de inteligência. Supersensibilidade pode ser adquirida, por exemplo como consequência de um acontecimento traumático na vida da pessoa, como sintoma de doença neuro-psíquica ou ela pode aparecer em forma inata, como característica própria do ser humano. É dessa última forma que vamos nos referir aqui : Supersensibilidade como […]
O tema Supersensibilidade chegou à popularidade. No entanto, a condição de Supersensível muitas vezes não é tão simples no dia a dia. Questiona-se por que percebemos tanto mais hoje a supersensibilidade do que antigamente. Ou seria a Supersensibilidade uma moda passageira? Supersensibilidade não é moda, é uma peculiaridade que sempre esteve presente na natureza. Segundo […]
Esta pergunta nos foi colocada em um grupo sobre educação. O que a pessoa queria saber era quais características, o aluno deveria possuir para poder ir bem, em salas de aula com tanta diversidade de níveis e interesses de aprendizado. A resposta é óbvia: AUTONOMIA O aluno autônomo consegue pesquisar por si, absorver e aprofundar […]
Nossa sociedade mudou. Temos outro contexto, outras necessidades, outros desejos. Entramos em uma era digitalizada, onde temos um incrível acesso a todos os tipos de dados e oportunidade de inter-relação entre eles em poucos cliques. A mulher é uma importante força intelectual e no mercado de trabalho. A saúde e condições de vida melhoram, o […]
O sonho: crianças a correrem livremente ao ar puro da floresta, a desenvolverem a imaginação, a brincarem com outras crianças, a socializarem-se livre da figura austera de um adulto a mandar-lhes o que tem de ser feito. Crianças sem medo de sujar-se, sem brinquedos de plástico, somente com brinquedos naturais como hastes de árvores, pedrinhas […]
Kasimierz Dabrowski: psicólogo, psiquiatra polonês que viveu entre 1902 e 1980 e Elaine Aron: psicóloga americana nascida em 1944, fizeram do tema supersensibilidade, superexcitabilidade na Superdotação, o foco de suas pesquisas empírico-científicas. Para Kasimierz Dabrowski, o fenômeno da Superdotação caracteriza-se de uma generalizada superexcitabilidade do ser. Já Elaine Aron chega a conclusão que a superexcitabilidade […]
Se eu só posso quando devo, mas eu nunca posso quando quero, então eu também não quero quando devo. Porém, se eu posso quando quero, então eu também quero quando devo. Assim, eu consigo quando devo! Autor desconhecido Simone Clemens – Pedagoga Montessoriana e Especialista em Superdotação
O sistema educacional alemão não é homogêneo. Este se organiza de acordo com seus 16 estados, os quais tem completa autonomia para ditar suas próprias regras. Há estados que tem na sua maioria um sistema único, um mesmo tipo de escola para todos até o ingresso ou em uma universidade ou em um curso profissionalizante. […]
Ser altamente inteligente não quer dizer necessariamente ter ótimas ou sequer boas notas na escola. Os pais geralmente percebem que o filho é inteligente ou “espertinho” para aprender desde muito cedo. Na pré-escola a educadora algumas vezes comenta com os pais que a criança é muito “viva”, está muito atenta a tudo apesar de: […]
Hoje, no dia do autismo, faço uma rápida ressalva para as principais diferenças entre estas duas características. Superdotação e autismo, principalmente a variação branda do autismo conhecida como síndrome de Asperger são temas muito complexos, sendo algumas de suas características muito parecidas para olhos iniciantes.