Artigo escrito por mim sobre o tema superdotação, publicado pela revista acadêmica “sustinere” da UERJ (Universidade estadual do Rio de Janeiro). https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/sustinere/article/view/26380/19522
Montessori é para todos! No mundo inteiro há instituições com o método. A pedagogia montessoriana é apoiada por várias colunas. Uma está interligada com a outra, formando um todo. Porém a fins didáticos podemos separar as 3 principais colunas que servem de alicerce a toda pedagogia moderna, inclusive a dos países nórdicos europeus tão elogiados […]
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Críticas à pedagogia montessoriana
“Em escolas montessorianas as crianças fazem o que querem!”
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Religião à la Montessori
Tive a oportunidade de ministrar uma hora de religião para uma turma de crianças de 5 e 6 anos de uma escola infantil tradicional católica. (Lembrando que eu pessoalmente não pertenço à nenhuma instituição religiosa. Sou livre nas minhas crenças e convicções). Nesta atividade eu deveria introduzir às crianças o tema “Como é Deus?”.
Simone Clemens, pedagoga montessoriana pela associação Montessori de Aachen/Alemanha e especialista em superdotação na infância e adolescência pela IFLW/Alemanha
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A criança perfeccionista
Na nossa sociedade, ser perfeccionista é considerado uma virtude. Inclusive em entrevistas de trabalho, uma das características mais positivas a ser citada, é a de ser perfeccionista! Uma pessoa que almeja sempre dar o melhor de si, fazer todas as atividades perfeitamente. Parece maravilhoso, não? No entanto, para algumas pessoas isso pode ser uma armadilha. […]
Alguns pais me procuram perguntando como educar seus filhos pelo método montessoriano já desde bem pequenos. Esta semana me procurou uma família para consulta com 2 filhinhas gêmeas de 3 meses. O quarto montessoriano está em moda, se fala dele nas revistas, nas redes sociais; Pais encantam-se pelo que conhecem da pedagogia Montessori e querem […]
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Montessori: só para ricos?
Em uma época em que a criança era vista como um pequeno adulto incompleto, como uma folha em branco, a qual o adulto tinha que preencher como ele achasse correto, Maria Montessori revolucionou trazendo novas descobertas e novos métodos! Montessori começou a desenvolver seu método em uma clínica psiquiátrica para crianças abandonadas e carentes. Problemas […]
Na sala de aula montessoriana há somente um único exemplar de cada material! Porque? Porque o material deve ser visto pela criança como algo valioso, que ela tem a oportunidade de ter em mãos. Ela tem a sorte de poder trabalhar com ele, ela e somente ela naquele momento! De todas aquelas crianças, ela tem […]
O aluno superdotado necessita de um apoio intelectual especial na escola, devido ao seu processo cognitivo diferente da maioria das crianças. Esse processo de aprendizado é acelerado e na maioria das vezes assíncrono. Por isso detectar uma pessoa com altas habilidades não é tão simples quanto muitos pensam.