Aprender
Se eu só posso quando devo, mas eu nunca posso quando quero, então eu também não quero quando devo. Porém, se eu posso quando quero, então eu também quero quando devo. Assim, eu consigo quando devo! Autor desconhecido Simone Clemens – Pedagoga Montessoriana e Especialista em Superdotação
Montessori – Período de Adaptação na Creche (0 a 3 anos)
Vídeo – Período de Adaptação na Creche Montessori/Alemanha Aqui a Pedagoga Montessoriana Simone Clemens entrevista a Pedagoga Montessoriana Claudia Steeb/Alemanha, especialista em educação infantil de 0 à 3 anos sobre um tema muito atual e importantíssimo: o Período de Adaptação da Criança na Creche. A criança passa seu primeiro ano de vida no meio familiar…
Encontro da Associação Montessoriana da Baviera/Alemanha
Tema deste ano: Reflexão sobre a Pedagogia Montessori na época Digital. -Discutimos se poderia haver e qual seria o sentido da digitalização na Pedagogia Montessoriana. -Como se daria uma digitalização concretamente no dia-a-dia das crianças tanto no jardim de infância, quanto na escola? -A digitalização utilizada pelos docentes, onde, quando, porque, quais as vantagens e…
Montessori – Turmas mistas
No método montessoriano os grupos são mistos. Mas o que significa isso? Significa que os grupos são compostos por crianças de idade e sexo diferentes. Meninos e meninas em um mesmo grupo não foi sempre óbvio. Principalmente em instituições religiosas era comum a separação de meninos e meninas em grupos e escolas . Havia escolas…
3 Princípios básicos da pedagogia montessoriana
Montessori é para todos! No mundo inteiro há instituições com o método. A pedagogia montessoriana é apoiada por várias colunas. Uma está interligada com a outra, formando um todo. Porém a fins didáticos podemos separar as 3 principais colunas que servem de alicerce a toda pedagogia moderna, inclusive a dos países nórdicos europeus tão elogiados…
Críticas à pedagogia montessoriana
“Em escolas montessorianas as crianças fazem o que querem!”
Religião à la Montessori
Tive a oportunidade de ministrar uma hora de religião para uma turma de crianças de 5 e 6 anos de uma escola infantil tradicional católica. (Lembrando que eu pessoalmente não pertenço à nenhuma instituição religiosa. Sou livre nas minhas crenças e convicções). Nesta atividade eu deveria introduzir às crianças o tema “Como é Deus?”.
À todos um Natal e um 2017 repleto de PAZ!
Simone Clemens, pedagoga montessoriana pela associação Montessori de Aachen/Alemanha e especialista em superdotação na infância e adolescência pela IFLW/Alemanha
Montessori e Reggio Emília 1
O modelo pedagógico da cidade de Reggio Emília na Itália vem sendo exemplo de excelência em educação no mundo inteiro há muitos anos. Esta fama começa efetivamente em 1991 quando uma das principais revistas de peso nos Estados Unidos a “Newsweek Magazine” declarou Reggio-Emília como melhor modelo de educação infantil “best Early Childhood Education” .…
Montessori para crianças de 0 à 3 anos. Quarto Montessori e Co.
as quais Alguns pais me procuram perguntando como educar seus filhos pelo método montessoriano já desde bem pequenos. Esta semana me procurou uma família para consulta com 2 filhinhas gêmeas de 3 meses. O quarto montessoriano está em moda, se fala dele nas revistas, nas redes sociais; Pais encantam-se pelo que conhecem da pedagogia Montessori…