Advento e Natal Montessori
Natal e religião para Montessori
Montessori teve uma educação católica-cristã, como de costume na Itália da sua época. Mas a pesquisadora mostrava no seu trabalho o mais absoluto anseio pelo respeito ao ser humano como fonte principal de valor. Na sua obra pode-se observar que a pedagoga com o decorrer dos anos deu mais ênfase ao crescimento interior, à espiritualidade. […]
A arte da observação
Aprender a observar
Quem já me acompanha há algum tempo sabe que além de outros ainda dou algumas aulas de piano/música para crianças. Há 2 semanas tenho a pequena Ana de 7 anos. Uma garotinha de tez bastante branca, cabelos escuros, sardas na pele e com uma beleza um tanto exótica. Pareceu-se bastante delicada: sua forma de caminhar, […]
Filosofia com Crianças
Conversar sobre temas profundos, às vezes abstratos ou não comuns com crianças, ou seja, filosofar com crianças não é algo novo, a prática existe desde sempre! O que acontece é que agora isso torna-se mais consciente e leva o nome próprio. A ideia de filosofar com a criança pode intimidar professores e pais, pois podem […]
Sinestesia, Superdotação, Supersensibilidade
Sinestesia: um fenômeno neurológico
Quando letras e números tem cores específicas, uma música tem suas próprias sequências de cores e formas, ao ver algo sente-se o gosto do que se está apenas olhando… A Sinestesia é um fenômeno neurológico, o qual através de um estímulo são acionados dois ou mais sentidos simultaneamente. Aqui trata-se de uma particular estrutura cerebral […]
A criança supersensível 2
Supersensibilidade na infância
A Supersensibilidade como forma especial de inteligência inata – uma continuação do texto 1 4- Irritar-se, importar-se com a textura de roupas e consistência de alimentos Aquela criança que repara e se incomoda de verdade com a etiqueta da roupa, diz que dói ou chora para pentear os cabelos (por mais que a mãe o […]
A criança supersensível 1
Supersensibilidade na infância
Supersensibilidade como característica inata e forma especial de inteligência. Supersensibilidade pode ser adquirida, por exemplo como consequência de um acontecimento traumático na vida da pessoa, como sintoma de doença neuro-psíquica ou ela pode aparecer em forma inata, como característica própria do ser humano. É dessa última forma que vamos nos referir aqui : Supersensibilidade como […]
Descobrir o mundo com afetividade – Montessori – Pikler
Filosofia Pikler
O aprender está intimamente ligado com o gosto pela vida, com a fascinação pelo que há pelo nosso mundo ao redor. E essa fascinação há que ser despertada e reconstruída a cada dia. Uma das formas mais eficazes de apresentar o mundo à uma criança é através do vínculo afetivo com seu filho. Não isso […]
Seu filho, você e a amamentação I
Sim, o bebê mama quando precisa mamar e fica no peito o quanto precisa ficar. E tudo isso tem um sentido muito importante programado pela natureza. Tanto no aspecto de desenvolvimento físico quanto psicológico. No lado físico o bebê precisa mamar o quanto quiser, pois a composição do leite da mãe, é produzido e sugado […]
Maria Montessori, uma feminista
Para quem ainda não sabe, nossa querida e admirada Maria Montessori, não dedicou seu trabalho somente às crianças , mas também a condição da mulher na sociedade. Montessori também ia as casas, falava com as famílias dos seus protegidos, orientava com relação à saúde, higiene, alimentação e claro, não lhe fugia aos olhos a condição […]
O que o aluno deve saber para aprender bem ?
Esta pergunta nos foi colocada em um grupo sobre educação. O que a pessoa queria saber era quais características, o aluno deveria possuir para poder ir bem, em salas de aula com tanta diversidade de níveis e interesses de aprendizado. A resposta é óbvia: AUTONOMIA O aluno autônomo consegue pesquisar por si, absorver e aprofundar […]